Технологічна майстерність педагога, його професійний рівень є основними чинниками в реалізації тих вимог, які висуває суспільство до освіти. Тому не дивно, що в системі методичної роботи сучасних дошкільних навчальних закладів самореалізації особистості педагогів відведено провідну роль. А основним напрямом організації методичної роботи є використання інтерактивних форм роботи як засобу активізації творчого потенціалу та росту педагогічної майстерності кожного педагога.
Тому в нашому закладі у роботі з педагогами ми надаємо перевагу інтерактивним формам методичної роботи, зокрема 24.10.17 Сивопляс Л.П. провела з педагогами тетралізоване заняття. Метою заняття було систематизація знань педагогів з організації театральної діяльності дітей дошкільного віку.
27.10.17 відбувся теоретичний семінар-практикум: «Шляхи оптимізації роботи з мовленнєвого розвитку дошкільника». На якому були розглянуті такі питання:
1. Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку дітей та показники мовленнєвої готовності до школи (доповідь) Птуха О.М.;
2. Заняття, як провідна форма роботи з розвитку мовлення та навчання рідної мови (класифікація мовленнєвих занять, методичні аспекти) Канська А.В.;
3. Використання інноваційних, інформаційно–комунікативних технологій з проблеми розвитку мовлення дітей дошкільного віку (з досвіду роботи вихователів Сульжик М.С., Денисевич Н.П.).
Шукаєте інші теми та презентації семінарів?
Відвідайте сторінку: семінари
