Згідно Конституції України найвищою соціальною цінністю є людина, її життя і здоровя, честь і гідність, недоторканність та безпека. Перед працівниками дошкільних установ стоїть завдання ознайомити дітей з їхніми правами та обовязками, навчити захищати себе від несправедливості. З цією метою з 09.11.15 по 13.11.15 р.в нашому ДНЗ №1 «Дзвіночок» пройшов творчо-ігровий тиждень «Великі права маленьких дітей» .
Робота з дітьми проводилася за такими основними напрямками:
- виховання патріотизму;
- виховання поваги до прав людини;
- виховання толерантності;
- критичного ставлення до себе;
- чуйного ставлення до всіх членів суспільства.
Основні завдання:
- забезпечити дошкільників початковими знаннями про права та свободи дітей, відомостями про правові норми;
- орієнтування на загальнолюдські моральні цінності;
- формування активних громадських позицій на основі усвідомлення себе як особистості.
Обираючи форми роботи, педагоги керувалися специфікою ДНЗ, інтелектуальними, психолого-педагогічними особливостями старших дошкільників та їх індивідуальними характеристиками.
В рамках тижня з правового виховання були проведені такі заняття:
«Про права та обов’язки дитини», «На гостину до іменинника», «Легені нашої планети», «Мама — сонечко в сім’ї, ми промінчики її», «Подорож у Правдилію».
Під час ознайомлення дітей з правом на ім’я були використані ігри-загадки, художні твори. Інтерес у дітей викликали такі форми роботи як дидактичні ігри: «Підбери ключик», «Подорож у казку», «Як тебе звати?», «Я та моя родина», «Мій день народження», «І це чудово» .
У вільний час проводилися такі форми роботи:
- перегляд театралізованої вистави з правового виховання «Мандри в країну права»;
- бесіди: «Дитина та її права», «Я маю право на ім'я», «Чи можуть овочі приносити шкоду», «Запрошуємо до розмови» ;
- розгляд ілюстрацій;
- читання художніх творів.
Був проведений конкурс дитячих малюнків між дітьми старшими і середніми групами «Мій куточок, мій світ, моя планета…». Всі діти, які взяли участь отримали заохочувальні відзнаки, а переможці конкурсу Кристинські Аліна і Крістіна отримали білети до цирку.
Для реалізації завдань з правового виховання була налагоджена тісна співпраця з батьками:
- забезпечений належний інформаційний простір — матеріали в батьківських куточках (Конвенція ООН про права дитини, Закон України «Про освіту», Закон України «Про охорону дитинства» (витяги).
- проведено анкетування батьків «Мати сім’ю — право кожної дитини»;
- надані групові консультації — «Приклад батьків у житті дитини», «Особливості залучення дошкільників до морально-правової культури»
- виготовлено папки-пересувки з інформацією: «Створення сприятливої сімейної атмосфери», «Чотири заповіді мудрого батька».
За результатами анонімного анкетування батьків «Мати сім’ю — право кожної дитини» ми отримали наступні відповіді: свою сім’ю справжньою вважають усі 100% опитуваних. На питання: «Хто більше часу приділяє дітям?», 32% опитуваних схиляються до того, що все відбувається порівну між мамою та татом; 65% обирають варіант, що мама більше часу приділяє дітям; та 3% опитуваних вважають, що найбільше часу з дітьми проводять татусі, бабусі та дідусі.
Ставлення батьків до своєї дитини та взаємодія із нею є дуже важливим фактором, який впливає на формування особистості дитини, її характеру в майбутньому. Саме цей фактор є головним джерелом для дитячого розвитку. На питання «Як ви ставитеся до Вашої дитини?» більше 90% опитуваних відповіли: з любов»ю, з розуміння, з повагою, найкраще, добре. Близько 10% опитуваних відповіли — «по різному». Звичайно, часто, ми маємо власні проблеми, що пригнічують нас, а від цього і може змінюватися наше ставлення до всіх оточуючих. Але потрібно пам»ятати, що діти в цьому не винні, а якщо й мають часткове відношення — то вони лише набувають досвід. І такі моменти ніяк не повинні впливати на Ваше ставлення до дитини, їй важлива ваша любов, підтримка, розуміння. А для цього потрібно частіше ставити себе на місце дитини. Так, на відповідь «Чи ставите Ви себе на місце дитини?» 82% опитуваних відповіли «так», 12% — «не завжди», 6% — «ні або інколи».
Приємно те, що більшість батьків залучають своїх дітей до вивчення української мови, тим самим постійно розмовляючи рідною мовою вдома. Крім того, у такому вивченні використовують народні казки, оповідання, легенди, вірші та навіть історію. Використання такої літератури несе в собі й позитивний психологічний розвиток дитини, оскільки багатство нашої літератури має й повчальний характер, що дозволяє дитині більше дізнатися про навколишній світ, суспільство, норми, правила, мораль.
Більшість опитуваних вважають, що діти — це «маленькі люди», дехто переконаний, що діти — це вже дорослі свідомі люди. А тому, дитині потрібні певні права. Основними правами дитини є: право на громадянство, право жити і виховуватися у сімї, знати своїх батьків, отримувати від них захист своїх прав і законних інтересів.
Головним документом, що регламентує права дитини є «Конвенція ООН з прав дитини». Це міжнародний правовий документ, що визначає права дітей в державах-учасницях. Конвенція з прав дитини є першим і основним міжнародно-правовим документом обов'язкового характеру, що присвячений широкому спектру прав дитини.
Проте шкода, що лише 45% опитуваних знайомі зі статтями Конвенції.
